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초등

기초학력 부진학생들이 학습해야 할 필수학습요소를 중심으로 학력 증진에 도움을 주는 다양한 주제별 자료를 소개합니다.

초등 3~6학년 읽기 쓰기 보충교재 ‘읽는 즐거움 쓰는 재미’
3~6학년

초등 3~6학년 읽기 쓰기 보충교재 ‘읽는 즐거움 쓰는 재미’

읽기와 쓰기가 느린 학생들을 위한 프로그램

프로그램 구성

  • 17개 시도교육청(주관기관: 경상북도교육청)의 수탁과제로 한국교육과정평가원에서 개발한 초등학교 3~6학년 읽기 쓰기 보충 교재입니다.
  • 읽기, 쓰기 능력 발달이 더딘 학생들을 위하여 수준을 진단하고, 그에 알맞은 개별화 지도 방법을 제시하였습니다.
  • 이 프로그램은 '진단활동', '1단계 눈에 쏙쏙', '2단계 입에 술술', '3단계 생각 통통'으로 구분되어 있습니다.


자료 활용

  • 이 프로그램은 한글 읽기와 쓰기에 어려움을 보이는 초등학교 3~6학년 학생을 대상으로 실시할 수 있습니다.
  • 프로그램 시작 전 '출발점 진단활동'을 통해 학생의 읽기 및 쓰기 수준을 사전 진단하고, 이에 알맞은 교재를 선택하여 수업을 진행합니다. 이후 '중간 진단활동'을 실시하여 다음 단계의 교재로 넘어가거나 학습하던 수준의 교재 진행 여부를 결정합니다. 마지막으로 '도착점 진단활동'을 통해 최종적인 학생의 읽기, 쓰기 발달 정도를 점검할 수 있습니다.

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  • 본 자료는 교육 및 비영리 용도 아래 재배포 가능하며, 한국교육과정평가원 개발 및 경상북도교육청의 저작권자를 명기해 주시기 바랍니다.


초등3~6학년 읽기 쓰기 보충교재
구분 프로그램 내용

초등 3~6학년

읽기 쓰기

보충 교재

진단활동

    낱말 읽기, 받아쓰기, 문장 읽고 이해하기 중심의 진단도구

    수업 시작 전, 중, 후 진단평가로 활용 가능

    1단계 눈에 쏙쏙

      소리와 글자 간 음운 규칙을 익히고, 낱말을 정확하고 유창하게 읽는 활동으로 구성

      약 60~90어절 수준의 짧은 이야기로 구성

      2단계 입에 술술

        낱말 및 문장을 적절한 성량과 속도, 정확한 발음으로 유창하게 읽는 훈련으로 구성

        약 100~120어절 수준의 문학, 비문학 작품으로 구성

        3단계 생각 통통

          읽기 유창성 훈련, 이야기 핵심 및 세부 내용을 파악하는 활동으로 구성

          약 130~150어절 수준의 문학, 비문학 작품으로 구성

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